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2004高考政治主观题高分三大法宝


  所谓政治主观性试题,是指除选择题外必须用文字表述的试题,它包括简答题、辨析题和材料分析题。它是高考中的常见题型,在高考中,不少学生将试卷写得满满的,但是得分率却不高,这就影响和制约着一些考生的总分成绩。怎样回答好政治主观性试题呢?笔者根据多年的教学实践体会谈三点看法。

  首先,必须准确把握高考试题评分标准。

  最有效的方法是对最近三年的高考试卷及评分标准(包括文综、春季高考)进行研究和学习,找出高考试题命题以及标准答案具有的共同特点,研究高考命题的方向和原则,研究高考答案要点的给出规则。在政治答题中考生存在的主要问题有:1、语言不简洁,不能用规范的学科语言来回答,往往是乱写一气,体现不出高中学生应有的水平;2、知识学得过死,灵活性方面不足,有的学生仅仅是将书本知识整体搬到试卷上面,没有自己的看法的认识理论和实际出现两张皮现象;3、把握不准题目的关键词语,答非所问,不是根据材料和问题,而是根据自己的主观想象或者根据书本现有的知识作答,这些都说明了考生答题不能符合考试标准。
   这里以2003年高考第38题第①问举例说明。问:人们对人与自然关系的认识的变化说明了什么哲学道理?答:从自然是神,到自然是人征服的对象,到自然是人的朋友,人类应与自然的和谐相处,体现了人的认识是不断深化、发展的;认识发展的动力来源于实践,每一阶段人们对人与自然关系的认识,都是基于当时人们改造自然的实践水平,并随着实践的深入而不断深化。这道题目的范围很明确,是说明了什么哲学道理,答案也是很明确,先讲认识的深化,再说认识深化的根源,高考试题参考答案具有层次化、要点化、规范化等特点。研究高考答案要点的特点对于解答好高考试题具有极大的帮助作用。

   其次,在日常学习中注重政治主观性试题的训练。

   如何答题本身就涉及到考生的能力问题。答题能力不是天生的,必须通过反复训练才能逐步提高,直至符合考试标准。它需要一个较为长期的过程,不可能一蹴而就,而这种能力一旦具备,也不会轻易丧失。在日常学习中,一方面要重视基础知识的掌握,一方面要理解知识间的内在联系,并将平面知识结构提高到立体结构上来。日常教学中教师要有意识地布置一些材料题和问答题,同时教会学生学会审题,学会分析材料,学会选择答题的要点,学会使用政治术语,学会答案的逻辑性。学生在练习中要尽量做到以下三点:一是对于教师布置的练习题,一定要独立完成,认真审题,找出题目中的关键词,要严肃对待,不可敷衍塞责。二是注意教师的批改和评讲。在这个过程中找出自己的不足,并加以改正。教师评讲练习时,既会注意同学们普遍存在的问题,也会教同学们如何审题,如何答题。当教师评讲练习时,学生应用心体会教师的思路,学会思考。尤其应该结合自己的实际情况,针对教师没有提及的问题大胆发言,请教师分析指正。三是总结反思。一些主观性试题练习、评讲以后,教师还会做一个或给一个现成的答案,针对参考答案,要多看多思,学习其思路,学习其对要点的把握,并与自己做的答案做比较。对于优点要发扬,并由此增强信心,更要正视练习中存在的问题,在思考中加以改进,力争在下次练习中避免类似的问题。

   第三,重视对社会热点问题的积累和关注。

   近几年来,政治学科命题一直坚持“以学科主干知识为载体,以能力立意为主线,考查学生分析政治现象的能力”的命题思想。这里讲的主干知识,也就是我们政治学习中的重要概念、重要原理和方法论的知识。学习政治应该理论联系实际的方法,从现实的实际出发,将现实中的一些事时热点问题同书本的理论知识结合,学会分析和剖解时事政治中的本质,例如,就今年的时事热点而言:三个代表的重要思想被写入宪法所涉及到的知识就有:

1、与政治常识结合的:
(1)贯彻"三个代表"重要思想的理论意义,①有利于巩固党的领导地位。②有利于加强党的执政能动建设。③有利于加强党的思想建设、组织建设、作风建设。④有利于健全民主集中制。
(2)贯彻"三个代表"思想体现了党的性质、宗旨、指导思想。
(3)贯彻"三个代表"的关键,核心,核心,本质,根本目的:关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。根本目的是推动全党更好的带领人民群众吧中国特色社会主义事业推向先进。
(4)贯彻"三个代表"思想的现实意义,"三个代表"思想回答了"建设什么样的党,怎样建设党"的问题,是中国共产党理论创新最新成果,是中国发展着的马克思主义,是立党之本,执政之基,力量之源。是加强和改进党的建设,推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。对全面建设小康社会,实现三大历史任务和实现中华民族的伟大复兴,具有重大而深远的指导意义。

2、与哲学常识结合的:
(1)贯彻"三个代表"重要思想是因为,它是科学理论,正确的意识对事物的发展有促进作用。
(2)"三个代表"重要思想的提出是我党对自身性质认识的深化,是对马列主义,毛泽东思想,邓小平理论的继承和发展,说明认识是不断发展的。
(3)贯彻"三个代表"重要思想要作到与时俱进,体现了事物是变化发展的主观与客观要做到具体的历史的统一。
(4)代表最广大人民的根本利益,坚持执政为民,体现了人民群众是实践的主体。是历史的创造者。
(5)用矛盾的普遍性和特殊性的关系说明"三个代表"思想是马列主义的普遍真理同当代中国社会主义现代化实践相结合的产物,是对马列主义,毛泽东思想,邓小平理论的继承和发展,等等。因此,了解和掌握考纲中要求的知识点尤其是书本知识与时事结合的热点问题,是做好历史主观性试题的前提条件。